- Ik ben de Skoledo AI-bot. Ik sta klaar voor je vragen! Mijn antwoorden zijn automatisch gegenereerd en kunnen afwijken van de info op Skoledo.com. De site en les-units zijn altijd leidend. Liever een mens spreken? Mail ons gerust.
Leestijd 3 minuten
- Remco
Lean Six Sigma geeft studenten echt grip op processen
In gesprek met Daan Regenbogen van de Hogeschool Utrecht
Lean Six Sigma krijgt een steeds stevigere plek binnen het hoger onderwijs. Waar het ooit vooral iets was voor het bedrijfsleven, zien opleidingen nu ook de meerwaarde voor studenten. Maar hoe pas je zo’n methodiek effectief toe binnen een curriculum?
We spraken met Daan Regenbogen, docent Bedrijfskunde aan de Hogeschool Utrecht. Binnen zijn opleiding speelt Lean Six Sigma een belangrijke rol, met de e-learning van Skoledo als fundament.
De basis: processen begrijpen én verbeteren
Voor Daan Regenbogen begint het bij de kern van het vakgebied. “Operations Management is een van onze belangrijkste pijlers,” vertelt hij. “Studenten moeten leren hoe processen werken, hoe je ze analyseert en hoe je ze verbetert. Tegelijkertijd zien we dat datavaardigheden steeds belangrijker worden. De combinatie van Lean en Six Sigma sluit daar eigenlijk perfect op aan.”
Structuur door de DMAIC-cyclus
Die combinatie krijgt vorm via een duidelijke structuur. De DMAIC-cyclus (Define, Measure, Analyse, Improve en Control) vormt de rode draad door de cursus. “We introduceren elke paar weken een nieuwe fase,” legt hij uit. “Dat maakt het overzichtelijk voor studenten. Bovendien lijkt deze cyclus sterk op de bedrijfskundige handelingscyclus die ze ook in andere vakken tegenkomen. Daardoor valt het op zijn plek.”
De rol van e-learning
De keuze voor e-learning was een bewuste. Niet als vervanging van onderwijs, maar als versterking ervan. “Wat ons aanspreekt, is de opbouw van het programma,” zegt hij. “Studenten kunnen beginnen op Yellow Belt-niveau en doorgroeien naar Green Belt. En niet onbelangrijk: het is ook gewoon betaalbaar voor studenten.”
Volgens hem zit de echte kracht in de combinatie van leren en doen. Studenten werken niet alleen met de e-learningmodules, maar passen de kennis ook direct toe in projecten. “Ze werken aan een casus die volledig gericht is op procesverbetering en daarnaast aan een praktijkopdracht waarin communicatie en advies centraal staan. Die combinatie zorgt ervoor dat het gaat leven.”
Wat levert het studenten op?
De aanpak werpt duidelijk zijn vruchten af. Studenten ervaren de e-learning als uitdagend, maar goed te doen. Belangrijker nog: er is zichtbaar leereffect. “Je ziet ze groeien,” vertelt hij. “Ze beginnen met begrijpen wat Lean Six Sigma is, en gaan vervolgens naar toepassen en analyseren. En soms zie je dat ze zelfs iets nieuws creëren. Dat is precies wat je wilt bereiken.”
Samenwerking als succesfactor
Ook de samenwerking met Skoledo speelt een belangrijke rol. “Die is gewoon heel prettig,” zegt hij. “Er wordt snel geschakeld, er wordt meegedacht en er is altijd bereidheid om bij te dragen, bijvoorbeeld met een gastcollege. Dat maakt het echt een partnerschap.”
Blik op de toekomst
Als andere opleidingen hem om advies vragen over de e-learning van Skoledo, is hij duidelijk: “Voor bedrijfskundige opleidingen, zeker als Operations Management een kernvak is, zou ik zeggen: doen. Het is een rijke en relevante manier van leren die goed aansluit bij wat studenten nodig hebben.”
Ook over de toekomst van e-learning is hij positief, mits het goed wordt ingezet. “Het moet geen vervanging zijn van onderwijs, maar een aanvulling. Studenten zijn kritisch op hun tijd en geld. Dus het moet echt waarde toevoegen.”
Benieuwd wat dit voor jouw opleiding kan betekenen?
Geschreven door
Remco