- Ik ben de Skoledo AI-bot. Ik sta klaar voor je vragen! Mijn antwoorden zijn automatisch gegenereerd en kunnen afwijken van de info op Skoledo.com. De site en les-units zijn altijd leidend. Liever een mens spreken? Mail ons gerust.
Leestijd 4 minuten
- Gosse
Waarom MBA-deelnemers Skoledo hoog waarderen, zelfs wanneer de e-learning verplicht is
Soms kijk je terug op een periode en zie je hoe snel de wereld veranderde. Dat had Gosse Korte toen hij na 23 jaar zijn laatste college gaf voor de Executive MBA van TSM Business School. Hoe dan?
– Van colleges met plastic overheadsheets en deelnemers zonder laptop…..
– Van een stratenboek in de auto en een uitklapbare Samsung-telefoon om de route te vragen……
– Van dikke readers op schoot…….
– Naar een MBA waarin deelnemers hun theorie online bestuderen en we de bijeenkomsten gebruiken om te oefenen, te verduidelijken, te bespreken en toe te passen.
Die ontwikkeling sluit nauw aan bij hoe Skoledo werkt: duidelijk, praktijkgericht en opgebouwd in kleine, behapbare stappen. En de vraag is: hoe waarderen ervaren professionals deze manier van leren? De antwoorden van MBA groep 77 geven een opvallend helder beeld.
Van overheadprojector naar e-learning: 22 jaar TSM in vogelvlucht
Gosse begon in 2002 als docent bij TSM, eerst bij het Kivi-programma voor jonge ingenieurs in Amersfoort. In 2003 startte hij bij de MBA als docent Kwaliteitsmanagement en vanaf 2017 verzorgde ik de module Prestatie en Procesmanagement. Sinds 2015-2016 gebruikten deelnemers daarbij de e-learning Presteren middels processen van Skoledo.
In die periode zag hij de manier van leren veranderen:
– Van kennisoverdracht in de klas naar theorie online en toepassen in de bijeenkomst
– Van deelnemers zonder laptop naar deelnemers die digitaal leren vanzelfsprekend vinden
– Van dikke readers naar compacte, duidelijke e-learnings
Het MBA-onderwijs werd blended learning. En precies daar sluit de Skoledo-aanpak naadloos op aan.
15 MBA’ers, een "verplichte" e-learning en opvallend positieve uitkomsten
De deelnemers van Executive MBA-groep 77 moesten de e-learning “verplicht” volgen. Dat maakt hun evaluatie interessant. Aan het einde kregen ze de vraag:
Zou je Skoledo aanbevelen aan anderen? Waarom wel of niet?
Dit was hun antwoord:
- 12 van de 15 MBA’ers zouden Skoledo aanbevelen
- 3 van de 15 niet
Voor een verplichte e-learning is dat bijzonder hoog. Hoe positief is 80 procent?
Denk aan Bruce Springsteen op Pinkpop. Wanneer fans naar een concert van Bruce Springsteen gaan, is bijna iedereen enthousiast. Maar wanneer Bruce op Pinkpop speelt en het publiek voor allerlei andere artiesten komt, is de sfeer anders. Een deel van het publiek is kritisch, selectief en moeilijk te overtuigen. Zelfs Bruce overkomt dat.
De MBA-groep zat in dat tweede publiek. Ze kregen de e-learning erbij. Dat 80 procent Skoledo toch zou aanbevelen, zegt veel over de kwaliteit en de manier van leren.
Waarom bevelen MBA’ers Skoledo aan?
De antwoorden lieten duidelijke patronen zien.
1. Prettig en toegankelijk leren
Deelnemers noemden de opzet helder, gestructureerd en prettig om door te lopen. Veel professionals waarderen dat ze in hun eigen tempo kunnen leren.
2. Sterke didactiek met logische opbouw
Ze benadrukten:
– test jezelf onderdelen
– inspirerende filmpjes
– prettige leerflow
– duidelijke koppeling tussen theorie en praktijk
– goede balans tussen lezen, kijken en oefenen
3. Direct toepasbaar in werk én studie
Veel MBA’ers herkenden methoden uit hun organisatie en merkten dat de e-learning hielp om:
– bottlenecks te analyseren
– verantwoordelijkheden te verduidelijken
– prestatie-indicatoren beter te interpreteren
Sommige deelnemers benoemden dat de module goed aansloot op andere MBA-vakken zoals leiderschap, HR en verandermanagement.
Een deelnemer zei:
Ik heb meer geleerd dan ik wilde. Het was véél, maar zeer bruikbaar en herkenbaar.
Waarom 3 deelnemers Skoledo niet zouden aanbevelen
1. Te uitgebreid voor hun behoefte
Sommigen wilden een compactere vorm.
2. Behoefte aan meer interactie
Voor een deel voelde de e-learning te eenzijdig, met meer behoefte aan dialoog.
3. Te veel structuur
Een enkele deelnemer vond de opzet te vast en verlangde meer vrijheid om het programma naar eigen inzicht in te richten.
Skoledo groeit mee met hoe professionals leren
Waar Gosse in 2002 begon met plastic overheadsheets, werkt hij nu aan e-learnings die helder, compact en toepasbaar zijn. Met AI-integratie en slimme leerroutes om professionals te ondersteunen.
En groep 77 toont aan dat dat werkt. Zelfs wanneer de e-learning verplicht is.
Hoe Skoledo organisaties helpt
Gosse stopt bij TSM om meer ruimte te creëren voor zijn privéleven en om zich volledig te kunnen richten op het ontwikkelen van hoogwaardige e-learnings bij Skoledo, gecombineerd met InCompany-trajecten bij organisaties. Skoledo helpt organisaties met blended leertrajecten: medewerkers ontwikkelen praktische, direct toepasbare kennis die aantoonbaar leidt tot beter presteren.
Wil je weten hoe jij en jouw medewerkers sneller, slimmer en zelfstandiger kunnen leren? Ontdek hoe Skoledo organisaties helpt met e-learnings die direct bijdragen aan beter presteren. Neem gerust contact op of bekijk onze e-learnings.
Geschreven door
Gosse